この前、戸塚のマクドナルドでアップルパイを買っていたときのことです。
近くの席にいたジャージ姿の中学生たちが、ポテトをつまみながらこんな話をしていました。

「これこれこういうやりかたでAIに指示すれば、自分でやったように見せかけられる…」

どうやら、夏休みの宿題をAIにやらせる方法について話しているようです。
……なるほど、そう来るか。たしかに、「楽をする方法」としては悪くない発想です。
でも、ほんとうにそれでいいのかな？と、少し考えさせられました。

🤖 AIに丸投げしたら？

たとえば「AIに全部やってもらおう！」と考えたら――

• 自分で調べなくてもよくなる
• 自分で考えなくてもよくなる
• 自分の言葉で話さなくてもよくなる

一見ラクで効率的。
でも、使わない能力は退化しますから、そうやって課題を片付けていった先に行きつくのは、
「調べる力もなければ、考える力もない、自分で語る言葉も持っていない人」かもしれません。

⚠️ AIをまったく使わなかったら？

じゃあ逆に、「AIなんてダメだ！」と完全に拒絶したらどうでしょう。
せっかくの便利な道具を、自分だけ活用できるようにならないことで、不利になってしまう可能性があります。

たとえば、離れたところに時間をかけずに移動したかったら、ただ走るだけよりも、自動車や電車を使ったほうが効率的です。
AIをまったく使わないことで、みんなが飛行機を使っているのに、自分だけ走って追いかけるようなことにもなりかねません。
（この問題は、もっと突っ込んで深く考えると面白いのですが、それはまた次の機会に…）

🧭 大事なのは「どう使うか」

つまり、AIは「悪者」でも「救世主」でもなくて、「私たちがどう使うか次第」です。
ゲームのなかのアイテムと同じで、持っているだけでは意味がない。
正しく使える人と、振り回される人との差が、大きくついてしまうのです。

📚 じゃあ、何を勉強するのが一番大事？

この「AI時代」を生きる私たちにとって――一番勉強するべき科目は何か？

（もちろん人によって違います。でも、いま、あえて一つだけ答えるとしたら…？）

――その答えは後編で！

後編は こちら！