フィロソフィア柏尾教室 | 公式ホームページ https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 【中1・中2の頃にやっておいてほしいこと】授業の受け方を研ぎ澄ます③ 〜先生の話をメモする／その日のうちに10分復習〜 神奈川県公立高校の入試制度について④内申点を上げるには？——オール4に届かない人のための、現実的な作戦 お問い合わせ 【入試で結果を出すために、中1・中2から！】授業の受け方を研ぎ澄ます① 〜学校の授業だけでは伸びない理由〜 【授業プラン紹介】完全個別指導「トータルサポートプラン」――学力を上げていくために必要なことは？ 【理科】お掃除のお役立ち！④「混ぜるな危険」ってどういうこと？ フィロソフィアの授業の特徴は？　④オンライン個別指導はじめます！（録画で復習・報告・見学） 【期間限定】完全個別指導　体験授業無料キャンペーン申込受付中です！ 【理科】冬の夜空を観察してみよう！②「同じ条件」で毎日観察する 家庭教師 【授業プラン紹介】「個別勉強会」――勉強の質と量の両立 【勉強法・暗記】苦手な暗記は替え歌にしちゃおう！ 【中1・中2の頃にやっておいてほしいこと】授業の受け方の奥義　後編：「最高の生徒」を少しズラして演じてみる 採用情報 講師インタビュー01 【理科】冬の夜空シリーズ番外編　今しか見られない！？ 夕方の「惑星パレード」を見てみよう 入試は、静かにもう始まっている 【不安を減らす方法】入試の会場に、事前に行ってみよう 【中1・中2の頃にやっておいてほしいこと】授業の受け方を研ぎ澄ます② 〜わからないところに印をつける〜 【学力を伸ばすために、まずはここから】勉強法・考えかたについての総復習 「正解のない決断」の時期 —— 学生時代をどう過ごすか① 神奈川県公立高校の入試制度について①学力検査と内申はどのように評価されるか？ 神奈川県公立高校の入試制度について②オール1でも合格できる！？——第二次選考とはなにか 神奈川県公立高校の入試制度について③「特色検査」とは？ 神奈川県公立高校の入試制度について（番外編）どんなタイプの学校があるの？ フィロソフィアの授業の特徴は？　③プロと学生の違い：経験値 フィロソフィアの授業の特徴は？　②プロと学生の違い：指導力 フィロソフィアの授業の特徴は？　①「完全個別指導」で実現したいこと 「やることをやる」は絶対に裏切らない 【理科】冬の夜空を観察してみよう！①オリオン座はなぜ「冬の星座」なのか ブログ 【中1・中2の頃にやっておいてほしいこと】授業の受け方の奥義　前編：「先生はどうして先生になったのか？」を考えてみる コース・料金案内 教育方針 選ばれる理由 おもちゃは遊ぶだけじゃない？昔のくらしを映す「赤べこ」 トップ 【目標設定】結果の目標より「なにをするか」の約束をしよう 【理科】お掃除のお役立ち！③水あかを防いでラクしよう！ ごあいさつ 塾長より 年末のごあいさつ 【入試で結果を出すために、中1・中2から！】提出物シリーズ②　「丁寧に」取り組む 【入試で結果を出すために、中1・中2から！】提出物シリーズ①　期限を守って提出する 【期間限定】「完全個別指導」春期講習お申し込み受付中です！ 【英語】進級前に最優先で勉強しておくべきことシリーズ・後編 【数学】進級前に最優先で勉強しておくべきことシリーズ・前編 【新規講座】フィロソフィアの「オンラインの個別指導」　3月よりスタートします！ 【授業プラン紹介】フィロソフィアの「完全個別」――「授業が先」ではなく「生徒が先」 【入試で結果を出すために、中1・中2から！】体調管理と、休んだ後にすること 新年のごあいさつ「ゼロにせず、一歩進んでみる」